为进一步提升数理科学学院数学本科生的综合素质和应用能力，以更好地适应未来职业发展和社会需求，数学与应用数学专业全体老师于2024年10月10日下午2点在YG04-205举行了2022版本科生培养方案的专题讨论会，系主任江健教授主持会议。

根据学校关于培养方案的调整政策，2024版的应数培养方案强调数学基础与应用能力的双重培养，旨在帮助学生掌握扎实的数学基础，同时提高学生利用数学知识解决实际问题的能力。为了减轻学生的学业负担，本次调整减少了5个学分，具体包括《神经网络与深度学习》《应用多元统计分析》《离散数学》《数据采集与网络爬虫》《统计机器学习R语言》《数据挖掘》各减一个学分。为了均衡各学年的上课课时，将《解析几何》由之前大一下学期开设调整为大一上学期开设。《常微分方程》由之前大二上学期开设调整为大二下学期开设。另外，该课程做为专业核心课程，在专业高年级课程中发挥重要的衔接作用，目前该课程为32学时，无法让学生掌握高阶内容，故调整为48学时。此外，本次方案调整还加强了计算机编程和软件应用的教学，使学生能够熟练运用现代技术手段进行数学建模和数据分析。同时，新方案也注重培养学生的创新思维和团队合作精神，鼓励他们积极参与科研项目和学科竞赛，以提升实践能力和团队协作能力。

此次调整后的培养方案将更好地服务于国家和社会对数学人才的需求，助力学生成长为具备扎实数学基础、良好科学素养和卓越应用能力的复合应用型人才。我们期待在新的培养方案的指导下，数学与应用数学专业能够培养综合素质更加优秀的本科生。