为进一步提升课堂教学质量，积极倡导创新型教学法，充分发挥优秀教师在教学中的引领示范作用，“打造‘金课’，淘汰‘水课’”，也同时为广大教师提供一个互相学习、共同提高的平台，探索提高课堂教学效益的途径和方法，提升青年教师课堂教学能力，促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力，全面提高学院教育教学质量。3月22日，数理科学学院开展了本学期首次教学观摩课。学院全体新进教师、部分教师代表等20余人现场聆听了观摩课。

大学物理实验教学示范中心汪枫老师以《超声波声速测量》一课向各位观摩的老师展示了如何“寓理于事”。他带领同学们横贯古今，思接千载，从三分损益法到奋斗者号探万米深海，感受中国传统文化和现代科学的魅力，在文化思想和科学思维的交融中，以问题为驱动，深入探究超声波传播速度的测量原理和实验方法，帮助同学们塑造联系性的思维意识，能够正确辨识知识点背后的客观规律。通过叙事的方式融合知识点来启发学生进行思考和互动，加上幽默的互动语言提升课堂参与度，双向奔赴的“教”与“学”课堂氛围受到了老师们的好评。课后交流期间，教师们纷纷针对本堂课教学的亮点进行求教，对可以丰富和改善的地方也贡献自己的简介，尤其是部分资深教师与汪老师的探讨与互动中，让每位新教师都收益匪浅。

本次观摩课有效促进了我院教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用。副院长许明耀在课后总结中提出，希望学院各教学单位鼓励广大教师积极投入课堂教学改革创新，广泛开展研讨式、启发式、参与式、案例式教学，推广翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，努力建设一支“德高”、“学高”、“艺高”的高素质创新型教师队伍，切实提高我院课堂教学质量。